领导讲话
马连湘书记在2019年度学校工作研讨会议上的讲话
来源: 2019-02-28 17:49:54

担当作为聚力攻坚  狠抓落实强势突破

加快推进“双一流”和“五有”高水平大学建设

——在2019年度学校工作研讨会议上的讲话

党委书记、校长 马连湘

(2019年2月27日)

同志们:

本次会议的主要任务是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大精神和全国全省教育大会精神,认真落实山东省“担当作为、狠抓落实工作动员大会精神,总结回顾学校发展现状,分析研判当前主要形势,聚焦重点、精准发力、全力突破,加快推进双一流五有高水平大学建设。

经学校党委常委会研究决定,将2019年确定为学校攻坚突破年,着力攻坚解决制约发展的难事,办成具有标志性成果的大事,做好全校师生关心的实事,助力双一流建设取得实质性突破。下面,我就如何做到攻坚突破讲三点意见。

一、思想再解放,凝聚攻坚突破的统一意志

解放思想的程度,决定着改革的深度、开放的力度、发展的速度。当前,学校正处于“双一流五有高水平大学建设的关键时期,改革发展千头万绪,困难挑战纷繁复杂,迫切需要解放思想、凝心聚力、攻坚突破。

(一)攻坚突破是当前国际国内形势的客观需要

1.从国际形势来看,和平与发展仍然是时代主题,国际社会强化合作、共促发展的意愿在增强;新一轮产业革命雏形初现,产业升级步伐加快;国际治理结构深刻调整,构建公平、公正、有序和包容的国际经济新秩序成为趋势。我国国际地位空前提高,为参与国际经济事务和全球治理提供了中国智慧和中国方案。当然,也有不利因素:

一方面,全球贸易环境趋紧,世界经济下行风险增大。2019年,以美国优先英国脱欧为代表,美、欧贸易保护主义抬头;美联储加息、美元升值引发国际资本大幅回流美国,全球范围经贸摩擦将骤然增多;基于规则的多边贸易体制被削弱,经济增长下行压力明显增大。国际货币基金组织(IMF)刚刚下调全球经济展望,预计2019年、2020年全球经济增速将达到3.5%和3.6%,分别较去年10月时作出的预测下调0.2%和0.1%。另一方面,“中国威胁论持续发酵,民粹思潮加速蔓延。美国新版国家安全战略、“2019年国防授权法等均将中国看成美国面临的首要挑战,不断炒作中国是国际秩序的修正者和挑战者,渲染制造中国威胁论。美欧一些媒体持续炒作锐实力话题,指责中国利用政经影响加紧对外渗透,谋取不公平竞争优势,污蔑一带一路给沿线国造成债务陷阱

2.从国内形势来看,2019年,是决胜全面建成小康社会第一个百年奋斗目标的关键之年,也是新中国成立70周年,人民海军、空军建军70周年,五四运动100周年,澳门回归20周年,中美建交40年。同时,第二届一带一路国际合作高峰论坛举办、新个税法实施、首部电商法落地等一系列国家大事和民生关切,让新的一年备受期待。但是,一些情况也不容乐观:

一方面,中美战略博弈尚未结束。中美虽就暂停经贸摩擦升级达成共识,但美国通过中兴事件、孟晚舟等事件极限施压,迫使中国让步的图谋未变。未来一段时期两国围绕经贸争端、台湾问题、南海问题、网络安全等热点博弈还会持续。另一方面,中国周边安全的不确定性增大。美国国防预算高达7163亿美元,特朗普公开威胁将退出《中导条约》,北约与俄罗斯连番举行大规模军演。朝美虽有对话,但互信脆弱,在弃核的节奏和方式等问题上矛盾难解,不排除半岛缓和局势发生较大反复。南海搅局不断,美国常态化巡航南海,日、英、法、澳等效法航行自由

由此可见,当前国际国内形势依然复杂严峻。对我们党而言,仍面临着执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验等“四大考验,需要警惕精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败等四大危险。反映到教育领域,关系到我们的党建与思想政治工作,特别是意识形态工作;关系到我们的人才培养,特别是国际交流与合作办学;关系到科技创新,特别是如何对接国家战略、提升核心竞争力。总之,作为教育工作者,我们的当务之急就是以全球视野定位教育新航向,把教育办好,实现教育强国梦!

(二)攻坚突破是服务国家和地方经济社会发展的具体表现

作为高校,首先应深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的十九大精神,切实树牢“四个意识、坚定四个自信、践行四个服从、做到两个维护。要面向国家重大需求,对接国家战略、融入国家战略,着眼于制约国家未来经济社会发展的核心和根本问题,做好人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作。同时,作为一所地方高校,更应该融入地方、服务地方、贡献地方,这是地方高校的生存之本、发展之基,也是我们当前需要着重思考的问题。

1.知道省市怎么干。2019年春节后上班第一天,省委、省政府召开了山东省担当作为、狠抓落实工作动员大会。省委书记刘家义就如何担当作为、狠抓落实,从转变作风、鼓足干劲、加强学习、创新方法、严明纪律等5个方面提出了要求。其中:省委领导带头深入基层开展调研,每年不少于2个月;带头抓重点工作跟踪问效,每人牵头负责推动2-3个全局性重点项目和事项;带头帮助解决基层重大急难问题,设立省级领导直通车等,为“怎么干明确了示范导向。“双招双引考核16市书记和市长,前三奖励后三约谈;告别文山会海,减少各级会议、简报、发文量1/3以上;大胆使用李云龙式干部,组织考察设落实力评价等,为“怎么干提出了明确要求。

针对全省“工作落实年,省委常委、青岛市委书记王清宪指出,要明确进攻方向,发起一个又一个攻势,炸掉一个又一个碉堡,拿下一个又一个山头;要细化聚焦重点攻势,科学摆布,瞄准山头,明确作战图”“施工表,组织爆破手”“小分队”“尖刀班,派出精兵强将,强力突破。

2.瞄准省市干什么在刚刚闭幕的山东省十三届人大二次会议上,省委副书记、省长龚正安排部署了2019年政府工作重点任务,具体有100件大事。值得注意的是,新旧动能转换重大工程、推动十强产业集群发展、加快塑造高质量发展新优势、健全项目推进机制、强化政策支持保障、加强调度督导等关键词不时出现。在讲到教育尤其是高等教育时,他强调要深化产教融合、校企合作,完善职业教育和培训体系;启动实施高校高质量建设工程,加快推进双一流建设;鼓励社会力量提供多样化教育服务;统筹推进高校考试招生综合改革;加强师德师风建设,做好教师培训工作,提高教师地位待遇;更加重视家庭教育,帮助学生扣好人生第一粒扣子。

青岛市确定了“十五个攻势(即海洋攻势、“双招双引攻势、交通基础设施建设攻势、军民融合发展攻势、乡村振兴攻势、突破平度莱西攻势、国际航运贸易金融创新中心建设攻势、高端制造业+人工智能攻势、推进国有企业改革攻势、壮大民营经济攻势、科技引领城建设攻势、城市品质改善提升攻势、国际时尚城建设攻势、高效青岛建设攻势、平安青岛建设攻势),立体、综合、全方位地“搞活一座城,整合全球优质要素资源,真正昂起龙头,打造山东面向世界开放发展的桥头堡,努力把青岛建设成为开放、现代、活力、时尚的国际大都市。

3.融入省市干得好这是一个工作思路,也是一个方法技巧。不能抱有“省里够不着、市里看不上的认识,总是固步自封、闭门造车。我们学习研究上级政策的目的,就是研究中央要干什么、省里要干什么、青岛要干什么,然后把学校想干的事都理顺到中央和省市要求的轨道上来,融入市里、省里乃至中央的题目。上级觉得你干的和他干的是一个事情,就都会给你使劲,学校就借上了力,发展就有了加速器。

通过前面分析,省里、市里的重点工作都已经清楚了,这就需要各部门、各学院对照自己的工作,寻找结合点,做好对接方案,争取上级支持。从学校来说,要积极争取与国家共建、省市共建、行业共建;从部门、学院来讲,要以项目的形式,积极争取与上级业务主管部门和行业部门共建。省里要搞新旧动能转换、乡村振兴、海洋强省、三大攻坚战、军民融合、打造对外开放新高地、区域协调发展、重大基础设施建设八大战略布局,我们能做什么?有哪些能对接融合?需要再思考、再谋划;面对青岛市的十五个“攻势,特别是海洋攻势、军民融合发展攻势、人工智能攻势等,我们能做什么?有哪些能对接融合?需要再思考、再谋划。常问几个有没有:

文件、讲话认真学习了没有?领会其中要义了没有?制定了贯彻落实措施没有?落实了这些措施没有?见到了效果没有?检查总结了没有?等等。

(三)攻坚突破是当前高等教育发展的最新要求

“全国教育大会新时代全国高等学校本科教育工作会议是写入历史的两次重要会议,标志着中国高等教育进入了新时代,必须做好根本——人才培养为本,本科教育是根。

1.全国教育大会强调人才培养为本。回顾全国教育大会的历程,1985年,第一次全教会颁布了《中共中央关于教育体制改革的决定》;1994年,第二次全教会确定了财政性教育经费占GDP 4%的目标;1999年,第三次全教会提出了素质教育的教育理念;2010年,第四次全教会确定了两基本一进入的发展目标(基本实现教育现代化,基本建成学习型社会,进入人力资源强国行列);2018年,第五次全教会的主旨、主题、核心任务和根本要求都是培养人。这次会议体现了三个新

一是“新判断可以总结为“两个事关(事关国家发展、事关民族未来)“三个决定(影响甚至决定着国家接班人、影响甚至决定着国家长治久安、影响甚至决定着民族复兴与国家崛起)“两个大计(国之大计、党之大计)“九个坚持(坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为教育的根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作)

二是“新表述把“劳纳入全面发展要求,把凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民作为教育的总体要求,提出了理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等六个下功夫

三是“新要求对教育提出了“塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的新要求,对教师提出了大胸怀、大境界、大格局的新要求;对书记校长提出了“视办好学校为天大事业的使命感”的新要求。

2.全国本科教育工作会议强调本科教育是根。新时代全国高等学校本科教育工作会议是改革开放40年来首次召开,14个部委和16个教育部相关司局密切合作,会议形成了一个纲领性讲话(即陈宝生部长代表部党组作的重要讲话,明确了“以本为本”“四个回归是高等教育改革发展的基本遵循,提出了新时代高等教育的三大纪律八项注意,即三个不合格一个战略性意见(即《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》,简称“新时代高等教育40条一组领跑计划(即“六卓越一拔尖计划2.0,指卓越工程师教育培养计划2.0、卓越医生教育培养计划2.0、卓越农林人才教育培养计划2.0、卓越教师培养计划2.0、卓越法治人才教育培养计划2.0、卓越新闻传播人才教育培养计划2.0、基础学科拔尖学生培养计划2.0,全面服务于竞争力中国、健康中国、幸福中国、法治中国、形象中国、教育中国、科学中国建设)

全国本科教育会议阵势、成果、影响前所未有,体现了“十个新:“本科教育新名称呼应了新要求和新期待;“以本为本、四个回归诠释了高教改革发展的新遵循;推出了“六卓越一拔尖新计划;升华了内涵式发展的新认识;明确了一流本科建设的新路径;提出了信息技术与教育教学深度融合的变轨超车新概念;制订了若干“双万新举措;谋划了“西三角新布局;树立了“学生中心、产出导向、持续改进的本科教育新理念。以上内容丰富了高等教育新学理

3.全省教育大会聚焦高质量发展。在高等教育方面,要加快推进一流大学和一流学科建设,加快调整优化高校布局和学科专业结构,加快推进科技创新。一要加快从规模增长转向质量提升,推动教育实现高质量内涵式发展。二要加快从基本均衡转向高位均衡,推动教育实现更公平更优质发展。三要加快从产教结合转向深度融合,推动教育实现嵌入式特色化发展。四要加快从要素拉动转向制度驱动,推动教育实现创新性开放式发展。五要加快从基础保障转向优先保障,推动教育实现全方位可持续发展。

山东省将出台《关于推进新时代高等教育高质量发展的意见》《山东教育现代化2035》和《加快推进山东教育现代化实施方案(2018-2022年)》。将启动双十高校重点建设工程,遴选支持 20 所左右高水平省属高校。制定六卓越一拔尖 2.0计划,实施全省系列卓越人才培养计划 2.0,推进协同育人。启动实施高校分类管理分类评价工作,持续推进双一流建设计划和高水平应用型大学建设工程。

由此可见全国上下推进教育变革突破的力度之大。针对中央关心、社会关注、群众关切的问题,体现了集中火力、攻坚克难,跳起来摘桃子的奋斗姿态,需要我们从思想观念、方式方法、体制机制等方面加以落实突破。

(四)攻坚突破是实现学校奋斗目标的必然选择

回顾学校69年的办学历程,正是大家攻坚克难、敢闯敢拼,才有了学科建设的突破,实现了向多科性大学跨越,有3个学科进入全球ESI排名前1%、4个学科入选山东省一流学科行列;才有了博士点的突破,一举拿下3个一级学科博士点,到现在5个博士一级学科;才有了国家大奖的突破,先后获得15项国家技术发明奖、国家科技进步奖;才有了校区建设的突破,实现了三地五校区的办学格局;才有了人才公寓建设的突破,科萃苑、科馨苑等1000余套住房租分到户、喜庆入住;才有了青科大一号卫星一飞冲天,成立了四个新型学院,抢占了人才培养先机;才有了综合服务楼落成乔迁,文明校园奖励等福利全部落实到位。

应该说,我们攻坚突破有历史传统、有现实基础、有能力实现、有条件支持,还有安居乐业的保障。因此,在大师、大奖、大项目、大平台、大资金等标志性成果上,我们必须集中力量攻坚突破。

二、重点再聚焦,选准攻坚突破的主攻方向

工作大体可以分为两类,一类是突破性的工作,需要举全校之力重点突破。第二类是常规性的工作,需要一年一年地做下去。2019年学校党政工作要点,确定了十大攻坚突破任务。具体来看:

(一)全面加强党的建设,为攻坚突破提供坚强政治保证。加强党建是确保办学方向、全面提升高等教育质量的根本保证。要重点做好4个方面工作:一是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,领会其中蕴含的马克思主义唯物辩证法的精髓,做到学用结合。二是深化“三个六特色党建体系,发挥好政委指导员的作用。三是加强思想政治工作,建立意识形态“校内巡察机制,牢牢把握意识形态领导权话语权。四是持续狠抓作风建设,着力推动“未巡先改,为迎接新一轮巡视做好准备。通过党建工作,进一步提高政治站位,浓厚凝心聚力、风清气正的干事氛围。

(二)开展教育思想大讨论,为攻坚突破提供坚强思想保证。思想是行动的先导。思想一旦活泼起来,便能激发出无穷的动能。本年度,我们将重点围绕深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和全国全省教育大会精神,开展教育思想大讨论。通过大讨论,主要实现三个目的:一是进一步解放思想,破除思想障碍、观念束缚、体制制约;二是进一步把握规律,抢抓当前机遇,加快内涵发展;三是进一步认清方向,明确发展定位,扛起使命担当。

(三)入选山东“双十高校,为攻坚突破提供目标规划引领。基于实行高校分类管理、推动教育高质量发展的需求,山东省将出台《关于推进新时代高等教育高质量发展的意见》《山东教育现代化2035》和《加快推进山东教育现代化实施方案(2018-2022年)》,并评选省双十高校(十所省属重点本科,十所重点高职院校)。我们要认真学习、深入贯彻、积极对接,科学编制、落实学校高质量发展实施方案,不断提升核心竞争力,确保进入“双十行列。

(四)实施学科冲A计划,抓住攻坚突破的着力点。在全国第四轮学科评估中,省属高校最好的是B+。我们的化学工程与技术学科成为全省工科高校的唯一B+学科。新年度,我们要全面实施学科A计划立项建设,进一步梳理总结第四轮学科评估经验,对标国内外学科评价指标体系,全力做好新一轮学科评估准备工作。推动4个山东省一流学科排名持续提升。抢抓青岛建设海洋强市机遇,加快推进以海洋科学与生物工程为重点的交叉学科领域建设,培育新的一流学科增长点。加快推进四个新兴学院建设发展。抢占人工智能人才培养、科学研究先机,做好学科规划布局。

(五)加强一流本科建设,抓住攻坚突破的根本。本科教育是大学的根。我们要聚焦立德树人根本任务,启动新一轮人才培养方案修订工作,引导教师潜心问道、静心教学。遴选5个项目进行国家教学成果奖重点培育。完成6个专业的专业认证,进一步创新落实认证理念,实现工科专业认证全覆盖。实施系列卓越人才培育计划2.0,确保获批教育部产学协同育人项目50项以上,新增国家级虚拟仿真项目2项、国家级精品课程1个。

(六)获批国家级大奖、大项目、大平台,抓住攻坚突破的重中之重。前面已经讲到,在这方面我们具有基础,现在关键在聚焦、在加大工作力度,争取获批国家级科技大奖1项、国家级重大科研项目1项、山东省科技一等奖1-2项,国家自然科学基金立项数量达到80项以上,发表高水平论文达到1000篇,其中高被引论文不少于10篇。实现生态化工重点实验室、橡塑材料与工程重点实验室进入省部共建计划。新增2-3个省部级创新平台立项建设。获批国家高校科技成果转化和技术转移基地、省级产教融合试点高校。获批国家级人文社科项目7项。

(七)加大高端人才队伍建设力度,抓住攻坚突破的关键。人才资源是第一资源。当前,学校学科领军人才数量偏少,高层次人才引进力度需要继续加大。青岛市实施“亿元领军人才政策,我们要积极抢抓机遇,今年计划引育长江学者、国家杰青、四青人才等三层次以上和泰山学者系列人才10人以上。招收博士后研究人员60人以上。完善多元薪酬体系,坚持资源配置向关键要素倾斜,建立以增加知识价值为导向、与贡献相挂钩的收入分配机制。深化职称制度改革,完善职称评价机制,做好职称评审工作。加大崂山学者人才工程的支持与考核力度,使优秀人才脱颖而出。

(八)筹建中德工业大学,提升攻坚突破的国际影响力。合作办学是我们的一个品牌和亮点。我们要积极争取上级支持,着力推进国内首所中德合作大学——中德工业大学筹建工作。确保中德校区首期建设项目建成启用。协同构建国际联合实验室。建设教育部出国留学培训基地。加强泰中国际橡胶学院建设。推进留学科大计划,不断扩大留学生在校规模。探索中外合作研究生培养模式,扩大研究生在校规模。

(九)建设中国橡胶博物馆,确保攻坚突破有新的亮点。2020年,我们将迎来70周年校庆,现在开始就要做好校庆筹备工作。要多向上级汇报,做好外力激发,多方筹集资金,推进中国橡胶博物馆建设,努力把中国橡胶博物馆建设成为中国橡胶行业展示平台、学校校史文化载体、青少年科普基地、学术交流中心。

(十)推进基本建设取得重大进展,为攻坚突破提供基础保障。近几年,学校不断加大基本建设力度,教学、科研、办公条件有了较大改善,但距离“双一流的需求还有较大差距。我们要开阔思路,引资借力,加快四方校区CCF大楼、留学生宿舍楼、26#学生宿舍楼建设;推进崂山校区产教基地建设进程;加快高密校区工程实训中心建设和卫星数据接收中心建设,为学校快速发展提供重要保障。

三、本领再提高,练就攻坚突破的过硬素质

习近平总书记深刻指出,有些领导干部“在纷繁复杂的形势变化面前,耳不聪、目不明,看不清发展趋势,察不出蕴藏其中的机遇和挑战;贯彻新发展理念、推进供给侧结构性改革,找不到有效管用的好思路好办法;面对信息化不断发展,不懂网络规律、走不好网上群众路线、管不好网络阵地,被网络舆论牵着鼻子走,等等。省委书记刘家义要求全省党员干部做到善学、善谋、善作、善成。具体到我们学校,如何实现攻坚突破,我想还是需要提升六力”,即定力、内力、能力、毅力、合力和外力。

(一)坚守定力要干事

记得去年毕业典礼上,我的讲话主题是《心有定力、行稳致远》。定力体现一个人的修养,是一种智慧、一种境界。拥有定力,国家才能繁荣富强、昂首阔步;拥有定力,个人才能把控方向、成就人生;拥有定力,学校才能保持特色、攻坚突破。定力主要体现在三个方面:

1.使命意识。要干事,需要使命意识去督促、去促进、去促成。习近平总书记说过:“一个时代有一个时代的主题,一代人有一代人的使命。我们当前的使命就是建设双一流五有高水平大学。在这一攻坚突破征程上,每一位师生都是主角、都有一份责任。但是,现在有的干部心浮气躁,工作上小富即安,自满情绪太重,进取心不强,稍微有点成绩就要让别人知道;有的格局上总是盯着自己的一亩三分地,患得患失、斤斤计较,得过且过,围绕中心大局,主动谋划工作、推动工作的使命意识不强。

2.加压意识。要干事是一种自我加压、永不言止、只争朝夕、奋发有为的精神状态。古希腊学者阿基米德说过:“给我一个支点,我可以撬起地球。领导干部能在所干的事业上自我加压,就能真抓实干,加压奋起,出活力、有生机。幸福都是奋斗出来的,天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真。在自我加压中,对那些有利于发展的事,看准了就先干起来,政策之内抢着干,政策之外探索干,在干的过程中统一认识,在干的过程中转变机制,在干的过程中锻炼队伍,在干的过程中做出成绩。

3.动力意识。动力意识是干事创业的萌动、驱动、驱使。不想事、不谋事,永远不会主动干事。我们有的干部,由于长期在一个岗位上,工作动力不足、激情消减,遇到问题往上交、往下压、往外推、往后拖,可以自己拍板决定的事情非要上会研究,存在“宁可不做事也不能出事的心态;有的同志早就推算今年要进行新一轮干部调整,总是想着提拔和调岗,哪还有心思干工作、求突破?讲到干部调整问题,我在这里再次强调:有为就有位、无为就挪位!大家只需做好自己的工作,其他的事情由组织考虑。

(二)锻炼内力敢干事

外因通过内因起作用,内因是根本。站在新时代新征程潮头,领导干部要专注于修炼干事的“内力,做到内外兼修火力全开地投身到学校各项任务的攻坚突破中。具体表现在三个方面:

1.要有思路。敢干事与有思路是连在一起的。没有新思路,就难以发现新的事物;没有新思路,就难以挖掘事物的时代特征。我们要建设橡胶博物馆也属于有新思路,但是要把思路变成现实,需要多多争取上级支持、行业支持,这个事情我们前人都没干过,既然有了这个想法,就要坚持干下去,并且要干好、干出名堂!

2.要有格局。格局决定结局,态度决定高度。格局就是眼界和心胸。只有盯着星辰大海,才能在天地间翱翔。我们要自觉地谋划工作、推进发展,不把眼光局限于本单位,不满足于眼前取得的一点小成绩,而是站在更高的平台上审视自己,在更广的空间中寻找定位,做到平时能看得出来,关键时候能站得出来,危急关头能豁得出来。

3.要有胆略。胆略就是勇气和谋略。既然是攻坚突破,就会遇到重重困难,就应该以一种“明知山有虎、偏向虎山行的胆识,以逢山开路、遇水架桥的魄力和谋略,推进攻坚突破。在这个过程中,为事业、为大局、为师生,成功了可喜;失败了,是前进中的曲折,为后来者提供了经验教训,也是一种贡献。为了攻坚突破,允许有失败,但决不允许碌碌无为,决不允许停步不前。有句话说的很耐人寻味:创业者即使失败了,也比整日不做实事只会挖苦他人的人强100倍。

(三)提高能力能干事

习近平总书记在十九大报告中提出,领导干部应具备“八种本领。具体到我们学校,要从以下几个方面加以落实:

1.学习本领。学习是看家本领。如理论、智慧、经验、能力等,都源于学习。过去我常讲研究型工作,就是提高学习本领的很好途径。到底应该学习研究什么?一是研究理论,紧跟中央精神、时代潮流和社会发展趋势进行学习研究,了解产业未来的趋势是什么,全世界在怎么发展等等。通过学习,视野就开阔了、突破就有门路了。二是研究政策,学习研究政策要细致透彻到位。比如,一座城除了有东西南北四个正门,还有东南、东北、西南、西北四个侧门,南门走不通走北门,北门走不通走东门,如果四个正门都不通,那就走四个侧门。不能一头撞在南墙上,头破血流却不知道还有其他门,这样怎么能突破?三是研究典型,主动寻标、对标、达标、创标,了解全国、全省有什么典型、什么经验、什么真谛,借鉴过来融入我们的东西,就能实现突破。

2.政治领导本领。提升政治领导本领首先要提高政治站位,坚决拥护党中央的权威,提升贯彻落实党的方针政策的能力。具体到学校日常工作中,各单位领导要么当好政委,要么当好团长。部队实行双主官制,团长是军事主官,必须具有军事才能,英勇善战,有指挥能力;政委政治主官,必须具有高超的领导艺术,做好思想政治工作,调动每个人的积极性,服务练兵备战的需要。现在,学校到了攻坚突破的时候,无论是院长、书记,副院长、副书记,还是部门正职、副职,大家就是团长、政委,副团长、副政委,就要身先士卒、勇往直前,才能实现突破。

3.改革创新本领。一要勇于自我突破。勇于改掉那些不合时宜、不适应新形势的老做法、老套路,积极探索新的工作思路、工作举措,创新工作方式、工作方法、工作机制,创造新的工作经验和工作特色。二要注重结合实际。各单位情况千差万别,任务林林总总,改革创新一定要坚持实际、反复论证,促使大家各显神通、做出实绩,形成争奇斗艳、充满生机活力的局面。三要善于运用网络。对于互联网技术和信息化手段,各级干部不可能置身事外。你不喜欢、不学习、不接受、不精通,就会感到生活很多麻烦,工作很不顺畅。比如OA系统,刚开始我们很多人感觉不习惯,现在都熟悉了,各项工作不再受时空的限制,提高了工作效率。

4.科学发展本领。攻坚突破不能乱突破,一定要贯彻新发展理念,遵循固有规律。一是遵循高校办学规律。既有“自转规律,也有公转规律,其中最根本的是持之以恒、锲而不舍坚持办学特色。二是遵循人才培养规律。坚持人才培养的无限性规律、职业性规律和开放性规律,紧扣社会需求,强化立德树人,在开放合作、共建共融中提高质量和层次。三是遵循大学管理规律。坚持面向社会,依法自主办学,构建“向政府多争取、为学校多筹措、求社会多支持的办学保障机制。

5.依法执政本领。法治作为我国治国理政的重要路径,同时也是解决高校治理与改革问题的基本方式。我们学校设有法学院和法律事务办公室,依法治校有学科和平台支撑。一要强化法治思维与理念。大家应自觉学习法律知识,提高民主意识、合法意识、规则意识、程序意识与责任意识,做到牢记职权法定、手握法律戒尺,遵守法律底线,进一步提升依法履职能力。二要推进制度规范与落实。要加强制度的合法性审查,确保制定过程与结果的合法性,充分保障师生员工涉及安全、财产、健康、自由、平等、公正等方面的权利。三是强化法治宣传教育。形成学法、知法、守法、用法的良好氛围,构建管理者依法办学、教师依法执教、学生依法受教的法治化高校。

6.群众工作本领。密切联系群众是一切工作的基础,也是我党的优势。做好群众工作,师生齐心协力了,学校攻坚突破就会势如破竹。为此,要继续开展师情”“生情大调研,一是聚人。把党员群众“粘在一起,合成一个拳头,同唱一台戏、同下一盘棋,形成九牛爬坡、个个使劲的工作局面。二是聚心。围绕攻坚突破任务,激发师生的首创精神和积极参与的主动意识,人人出主意、个个想办法。三是聚力。用好“集体大脑,充分发扬民主,共享发展经验,谋划发展思路,使各敲的锣鼓形成交响乐、奏出和谐曲

7.狠抓落实本领。“一分部署、九分落实一要端正态度。坚持说实话、谋实事、出实招、求实效。而不是虚头滑脑、云遮雾罩,更不是敲锣打鼓、剪彩戴花,做事雷声大雨点小、雨过地皮都不湿。二要掌握技巧。把雷厉风行和久久为功有机结合起来,既不能遇事拖拖踏踏、“温开水40度,也不能急躁冒进,确保好事要办好。三要抓住重点。“抓住不落实的事+追究不落实的人=落实。切忌东一榔头西一棒子”“十个手指头摁十只跳蚤——一个也摁不住

8.驾驭风险本领。风险高发、频发是社会转型过程必然要面对的难题。近期教育领域的一些事件,引发了舆论广泛关注,产生了不好的影响。如果今天这里“点火,明天那里冒烟,哪还有精力攻坚突破?为此,一要会判断。当前,高校主要存在经营运作风险和安全保障风险,具体表现在党风廉政、意识形态、政策法规、信息情报、科技产业、校园环境、食品卫生、招生考试、学生管理、财务管理等领域,哪一项都不可掉以轻心。二要有预案。不断制定完善具有针对性、实用性及可操作性的风险预案,不能只凭经验办事、想当然办事。三要善处置。实施政府主导、学校主体、社会参与的多元处理机制,加强信息沟通、法律介入,增强应急处置能力,确保校园安全稳定。

(四)保持毅力干成事

志不坚者事不达。干任何事情,都要有坚韧不拔的毅力和韧劲。只有打胜仗的勇气,没有败不馁的韧劲不行。行百里者半九十,差最后一公里也会功亏一篑。

1.要执著。一位哲学家说过:“人生最幸福、最愉快的事,不在于拥有什么,而在于执著地追求什么。有的人也有很大的志向,但一遇挫折就中途止步,所以无法成功。鉴真东渡的例子告诉我们制心一处,无事不成。这是攻坚突破的法则。

2.要有斗志。“天行健,君子以自强不息。昨天的成功并不代表今后永远成功,过去的辉煌并不意味未来永远辉煌。15项国家大奖、青科大模式”“中国橡胶工业的黄埔,这些已经成为过去。面对越来越多的同类高校超越我们,我们既要敢于正视,又不能丧失信心,应该充满斗志和激情,立足优势、保持特色,攻坚克难、重点突破,创造新的辉煌。

3.要有毅力。毅力,就是滴水穿石、百折不挠。司马迁、爱迪生的故事告诉我们:有无毅力,往往就是失败者与成功者的“分水岭。同样,学校的大师”“大奖”“大项目”“大平台”“大资金等任务也不会一帆风顺、一蹴而就,必须以坚强的毅力实现攻坚突破,去争取发展的好趋势、好成效、好形势。

(五)形成合力干大事

攻坚突破必然会面对各种各样的矛盾,需要凝聚各方面的智慧和力量。

1.讲团结。古人说:“千人同心,则得千人力;百人异心,则无一人用。团结出正气、出力量、出政绩、出干部、出生产力。相互补台,好戏连台;相互拆台,一起跨台。领导班子要团结、师生之间要团结,各学院之间也要团结,在学科整合、学位点调整、成果申报等方面,从学校全局出发,齐心协力,才能实现突破,把事业干成功。

2.讲奉献。干事是一种奉献,干大事是一种大奉献。干大事,必然付出大、牺牲多。在这里,还是要表扬一下继续教育学院,不仅仅是因为他们超额完成了既定目标,为学校提供了更多的资金支持,更重要的是他们甘于奉献的理念和姿态。提到办学资金问题,这不仅仅是财务处一个部门的事情,全校各个部门、各个学院和单位都应该多渠道筹集资金,争取各个专项支持。同时要厉行节约,“好钢用在刀刃上,才能为学校快速发展、为改善职工待遇等提供源源不断的资金流。

3.讲智慧。干大事必须有智慧,没有智慧是干不成大事的,这是人人皆知的道理。一个领导者,要有水平、有思想,更要有智慧。管理大师德鲁克在《有效的管理者》一书中指出:“一般而言,管理者都要具有很好的智力、很好的想象力和很好的知识水准。我们要攻坚突破干大事,必须在智慧上高人一筹,在知识储备上优人一等,在胸怀上超人一等。如此,才能站得高、看得远、谋得好、凝得强、聚得多、干得大。

(六)借助外力好干事

《三国演义》里有句经典名言,“万事俱备,只欠东风,讲的也是这个道理。尽管周瑜制定了火攻曹营的良策,做了万全准备,但天公不作美,计划也是难以实施。幸得诸葛亮巧借东风,方能大胜。反观现在的领导干部,有的将自己封闭起来,很少与外界交流沟通,如同井底之蛙,只看到头顶的一片天空,久而久之与外界社会脱节。有的则一味指望借助外界力量,不懂得加强自身建设,看似热火朝天,实则没有达到促发展的目的。对于学校而言,攻坚突破、借助外力就是要做到三点:

1.上下多走动。全体校领导以及各部门,既要到上级主管部门、省市相关部门多去请示汇报,获取信息资源、争取政府支持;又要到各学院、各单位,到师生中开展调研,了解大家需求、汇集大家智慧。

2.左右多联络。既包括与兄弟院校的联络,也包括校内部门、院系之间的联络。牛顿曾坦言,“如果我看得远,那是因为我站在巨人肩上。在信息爆炸的新时代,善于向他人学习、善于借鉴他人长处、善于借他力为己用,是领导干部必备的素养。

3.中间多默契。要坚持党政联席会议制度,坚持民主集中制原则,领导班子之间、部门之间、学院之间要既共事又共心,要多沟通少排斥、多补台不拆台,要搞团结不要搞团伙,特别是在重点任务攻坚突破上,牵头部门和协同单位要做到思想上合心、行动上合拍、工作上合力,最大限度发挥团队精神,用团结的力量促进各项任务得以突破。

回顾“六力,想突破必须要干事,咬定主峰不放松,这是前提,需要定力。要干事首先敢干事,敢想才能敢干,这是关键,需要内力。敢干事必须能干事,事业靠本领成就,这是基础,需要能力。能干事还要干成事,成事才是硬道理,这是目的,需要毅力。干成事就要立志干大事,大事方显担当,这是方向,需要合力。干大事还需借力好干事,得道多助,这是保证,需要外力。

同志们,雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。攻坚突破的进军号角已经吹响,挑战在继续、征战未下鞍,让我们齐心协力、奋力拼搏,以齐抓共管的浓厚氛围、一往无前的勇气魄力、担当作为的严明纪律,推动攻坚突破任务落地落实,确保取得一个又一个胜利,不断谱写“双一流五有高水平大学建设的崭新篇章!

谢谢大家!